Éligible CPF

Titre Technicien d Etudes du Batiment en Dessin de Projet

TEBDP-PRE

Libellé exact de la certification Titre Technicien d Etudes du Bâtiment en Dessin de Projet
Code RNCP / RS 34660
Certificateur Ministère du Travail
Date d’enregistrement 2024-07-02
Niveau RNCP 4
Niveau européen EQF 4
Libellé niveau Baccalauréat
Tarif 5997.60 €
Durée totale en heures 581 h
Durée heures formation 441 h
Durée entreprise / stage 140 h
Stage obligatoire Non
Délai d'accès 15 jours avant l’entrée en formation
Modalité Distanciel / mixte

Objectifs

Objectifs de formation :

Le technicien d’études du bâtiment en dessin de projet est chargé, au sein des structures de la maîtrise d’œuvre de la réalisation des documents graphiques des projets de construction. Il utilise principalement un logiciel de modélisation 3D et selon les cas un logiciel de représentation 2D.

1- Présentation des modalités de la formation
2- Utiliser les technologies de l’information, les outils informatiques afin de constituer une veille légale et technique relative aux projets de construction
3-Modéliser à l’aide de logiciels 2D-3D les plus courants tout au long du projet (APS-APD)
4-Réaliser les documents nécessaires pour constituer le permis de construire
5-Constituer le dossier de demande du permis de construire
6-Déterminer la conformité d’un projet avec la réglementation et proposer des solutions techniques
7-Effectuer un relevé de l’existant et utiliser les nouvelles techniques de relevé (scan 3D)
8-Réaliser la synthèse des plans techniques et architecte
9-Présenter un projet

Prérequis

Pré-requis :

Avoir un projet professionnel pour devenir Technicien d’étude dans le secteur du BTP

Avoir atteint un niveau BEPC ou niveau CAP, BEP ou équivalence professionnelle

Public visé

Public concerné :

Salariés, demandeur d’emploi, plan de formation, demandes et financement individuels

Tout public souhaitant s’orienter dans le métier de technicien d’étude BTP

Formation éligible : CPF, transition pro et OPCO

Programme

Programme généré automatiquement à partir de la progression pédagogique liée à cette formation.
CCP1
35 séquence(s) · 207 h 15
Inclusion
Identifier le cadre de la formation : organisation et règlement.
Activité : Ecoute et prise de notes (M1) Méthode : Méthode instructive (M1) Durée : 3h30
Autocad 2D
Utiliser les outils de base d'Autocad
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Audocad 2D
Utiliser les outils de modification d'Autocad
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Audocad 2D
Utiliser les outils de création et de modification
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Autocad 2D
Utiliser les outils de modifications avancés en 2D
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Autocad 2D
Utiliser les outils de création de plan et les impressions en 2D
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Autocad 2D
Créer un plan de masse 3D avec Autocad
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Autocad 2D
Représenter une vue 3D à l'aide d'un dessin 2D (vues isométriques)
Activité : Travaux dirigés puis correction (M3 ou M4) Méthode : Méthode active-collaborative (M4) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Autocad 3D
Créer des solides par extrusion, balayage, lissage, révolution
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 3h30
Autocad 3D
Utiliser les fonctions de modélisation d'Autocad 3D
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Skecthup
Utiliser les outils de modélisation de Sketchup
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Sketchup
Utiliser les outils de modifications avancés de Sketchup
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Sketchup
Utiliser les outils de modifications avancés de Sketchup (suite)
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Gantt Project
Utiliser un outil de planification des travaux dans le domaine du BTP
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Archicad
Utiliser les outils de modélisation d'archicad
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Archicad
Utiliser les outils de modélisation d'archicad
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Archicad
Utiliser les outils de modélisation d'archicad (suite)
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Archicad
Utiliser les outils de modélisation d'archicad (suite)
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Archicad
Insérer un fond de plan en vue de modélisation 3D
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Démonstration puis application Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Archicad
Utiliser les outils de modélisation d'archicad (suite)
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Archicad
Utiliser les outils de modélisation d'archicad (suite)
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Connaissances techniques et réglementaires
Identifier le rôle des normes-certifications-DTU dans le monde du bâtiment
Activité : Ecoute et prise de notes (M1) Méthode : Méthode instructive (M1) Évaluation : Quizz Durée : 1h45
Connaissances techniques et réglementaires
Identifier les risque de non respect de la RT 2012 et suivantes
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode instructive (M1) Évaluation : Quizz Durée : 1h45
Revit
Paramétrer un nouveau Projet (utilisation des gabarits)
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 1h45
Revit
Modéliser un mur-rideau et escalier
Activité : Exercice en autonomie (M3 ou M4) Méthode : Méthode active-collaborative (M4) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 3h30
Revit
Utiliser les fonctions de Revit
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Revit
Utiliser les fonctions de Revit
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Revit
Utiliser les fonctions de Revit
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Revit
Utiliser les fonctions de Revit
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Revit
Créer les vues, coupes et plan d'étages pour créer les mises en plan demandées
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 3h30
Revit
Utiliser les fonctions de Revit
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
L'avant métré
Créer un avant métré en respectant le niveau de tolérence
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Connaissances techniques et réglementaires du PCMI y compris l'insertion paysagère
Calculer la surface plancher
Activité : Exercice en autonomie (M3 ou M4) Méthode : Méthode active-collaborative (M4) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 2h30
Connaissances examen
Identifier les rubriques du Dossier Professionnel
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Durée : 3h30
Epreuve finale
Epreuve finale 1
Activité : Etude de cas (M4) Méthode : Méthode active-collaborative (M4) Évaluation : Autre évaluation Durée : 7h00
Évaluations du bloc : Exercice corrigé · Quizz · Autre évaluation
CCP2
15 séquence(s) · 94 h 30
Connaissance techniques et réglementaires
Identifier le rôle du PLU
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Connaissance techniques et réglementaires
Modéliser en respectant les contraintes réglementaires
Activité : Etude de cas (M4) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Connaissance techniques et réglementaires
Identifier les principaux termes du bâtiment
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Quizz Durée : 7h00
Connaissance techniques et réglementaires
Identifier les principaux termes du bâtiment
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Quizz Durée : 7h00
PMR
Modéliser une construction en tenant compte des besoins des PMR
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Connaissances techniques et modélisation
Modéliser un projet PMR et créer les vues et plans adaptés
Activité : Etude de cas (M4) Méthode : Méthode active-collaborative (M4) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Les IPN
Sélectionner le choix techniques adéquat (IPN)
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Plancher-hourdis
Modéliser un projet d'extension d'une maison indivduelle avec un plancher-hourdis (suite)
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Connaissances techniques et réglementaires
Identifier les DTU nécessaires selon les projets
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode instructive (M1) Évaluation : Quizz Durée : 3h30
Connaissances techniques et modélisation
Lister les avantages et inconvénients d'une ITE selon le DTU, calculer l'épaisseur et la quantité de
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode instructive (M1) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 3h30
Connaissances techniques et réglementaires
Identifier les DTU nécessaires d'un projet spécifique
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode instructive (M1) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 3h30
Toitures terrasses
Identifier les différents types de toitures terrasses et les représenter
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Connaissance techniques et réglementaires
Choisir le bon type de système constructif et d'isolation en fonction de contraintes
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Mise en situation professionnelle et d'examen ECF 2
Modéliser un projet de maison individuelle en prenant en compte les contraintes techniques
Activité : Etude de cas (M4) Méthode : Méthode active-collaborative (M4) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Epreuve finale
Epreuve finale 2
Activité : Etude de cas (M4) Méthode : Méthode active-collaborative (M4) Évaluation : Autre évaluation Durée : 7h00
Évaluations du bloc : Exercice corrigé · Quizz · Autre évaluation
CCP3
9 séquence(s) · 63 h
Plan de détails
Réaliser les plans de détails
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Plan de détails
Réaliser les plans de détail d'un équipement technique
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Connaissances Projet
Identifier les choix de conception en fonction de contraintes réglementaires
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Connaissances Projet
Identifier les problématiques légales des limites de construction
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Plans de détails et aspects réglementaires
Produire les documents nécessaires à l'établissement d'un dossier de consultation
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Préparation à l'épreuve orale
Identifier les éléments de réponses nécessaires à l'entretien oral
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode démonstrative (M3) Évaluation : Feed-back oral Durée : 7h00
Préparation Dossier Professionnel
Identifier et vérifier les méthodes de complétion du Dossier Professionnel
Activité : Ecoute et application (M1 ou M3) Méthode : Méthode active-collaborative (M4) Évaluation : Feed-back oral Durée : 7h00
Sujet de consolidation
Réaliser le sujet de consolidation avant l'épreuve finale
Activité : Etude de cas (M4) Méthode : Méthode active-collaborative (M4) Évaluation : Exercice corrigé Durée : 7h00
Epreuve finale 3
Epreuve finale 3
Activité : Etude de cas (M4) Méthode : Méthode active-collaborative (M4) Évaluation : Autre évaluation Durée : 7h00
Évaluations du bloc : Exercice corrigé · Feed-back oral · Autre évaluation

Méthodes pédagogiques

Méthodes et modalités pédagogiques :

Approche individualisée favorisant les mises en situations de travail

L’utilisation d’un matériel informatique adapté aux applications professionnelles

Un suivi individualisé du stagiaire tout au long de sa formation en centre et en entreprise

La mise en place de ressources documentaires

Moyens pédagogiques

Mise en place de situations d'apprentissage alternant apports théoriques et mises en situations pratiques.

Modalités d’évaluation

Modalités d’évaluations :
Mise en situation professionnelle
Jury professionnel
Cette formation peut être validée totalement ou partiellement par bloc de compétences :
Bloc 1 : Réaliser les pièces graphiques d’un dossier en phase avant-projet et constituer une demande de permis de construire
Bloc 2 : Réaliser les pièces graphiques d’un dossier en phase projet
Bloc 3 : Réaliser les pièces graphiques d’un bâtiment existant

Modalités d’accès

Sur dossier

Test de connaissances de base

Entretien de motivation

Positionnement du projet

Accessibilité

Nous étudions au cas par cas toutes les situations de handicap afin d’envisager une intégration dans la formation. Dans le cas contraire, nous prévoyons une orientation vers des organismes appropriés.

Résultats attendus

La formation vise l’acquisition des compétences nécessaires à la présentation des épreuves de certification.